top of page
PRE 2016

 

Video

 

 

2' 12''

 

 

Patiknos, 2015

 

 

 

 

The introduction speech of “patiknos” that makes a reference to Michel Meyer’s rhetoric book tries to persuade masses by relying on various documents. He makes it by Thomas More’s Utopia against Platon’s the Republic. In this persuasion, the presented arguments being fake or real is not important at all. It presents this rhetoric book called “tranimod” that occurred in the triangle of art, artist, art history, and creates an open-ended area for discussion.   

The mechanism of “Suppression”, one of the defense principles of Freud is addressed over his artistic personality. According to Freud, “Suppression” means suppressing threatening facts to the unconscious; moving thoughts or emotions away from the conscious without the wish of the person. An artist looking at a mirror does not see himself but his portrait. The mirror corresponds to the mirror metaphor of Jean Baudrillard’s The System of Objects. When keeps looking, it becomes a tool that imprisons into itself, makes him a stranger, integrates him with itself and makes him invaluable. By making a referral to verbal period, a reverse reading over a conscious structure that serves to social control such as creating an addiction, keeping under control, supervision, etc. by readdressing this reading of Freud with an Antipsychiatry approach. 

 

Video

 

 

4' 37''

 

 

The Artist's Two Meals, 2015

 

 

 

 

 

Voice Recorder

 

 

7' 

 

 

Mancarlı Pide, 2015

 

 

 

 

I am sharing the letter again, which I narrated and wrote on “id codes” of the persons I interact with over the Facebook network before, by traditional exhibition method. I am decoding the people I pried on, acting as if I am the one who is pried on. I am making my communication with these people whom I don’t know of physically, but see their pictures or read things about them every day, even more complicated. I associated and built this study on personality-related dissociative disorders with the computer interfaces and present it as a fetish object addressing human’s impulses of prying. I am also connecting this relation I established with “id codes” that I interact with, with the “id” concept of Freud

3p.jpg

 

Video

 

 

15' 11''

 

 

3P; Project Process Probability, 2010

 

 

 

 

''Bilimciler, şüphe ve kesinsizlikle iş görmeye alışıktırlar. Tüm bilimsel bilgi kesinsizdir. Şüphe ve kesinsizlikle ilgili bu deneyim önemlidir. Ben bu deneyimin çok büyük bir değer taşıdığına ve bilimin ötesinde de genişletilmesi gerektiğine inanıyorum. İnanıyorum ki, daha önce çözülememiş bir problemi çözmek için, kapıyı bilinmeyene aralık bırakmak zorundasınız. Tam olarak doğru biçimde kestiremediğimiz olasılığa fırsat vermek zorundasınız. Aksi takdirde, zihninizi önceden hazırlarsanız, problemi çözemeyebilirsiniz. '' Richard Phillips Feynman’ın bu sözleri ile gerçeklik algılarını, takınçlı hale gelmiş olan rakamlar üzerinden sorgularken, belirsizliğin ışıkla ilk ilişkisinde baş göstermesini ve bunu doğum gibi doğal bir süreç üzerinden görselleştirerek parçalayıp üretim aşamasına geçmesini sağlayan, içine projenin tüm gelişim sürecini de dâhil eden bir çalışmadır.

Video

Erase Memories Therapy

 

 

 

 

 

Video

 

 

1' 32''

 

 

I See Virgin Galactic, 2015

 

 

 

 

projections, installation

 

station, 2013

 

1' 12"

 

digital graphic pictures

 

 

 

installation

out of focus, 2013

 

 

peg solitaire, 2012

 

 

1 (1).jpg
4.jpg
5.jpg
2.jpg
3.jpg

AÇIKLAMA 

 

SOLO-TEST kendi kendine oynanır. 32 mermiyi, merkezdeki deliği boş bırakmak üzere tüm deliklere yerleştirin. Boş deliğin çevresindeki dört merminin herhangi birinin hemen arkasındaki mermiyi önündeki merminin üzerinden atlatarak deliğe yerleştirin ve üzerinden atladığınız mermiyi alın. Oyun süresince, önündeki merminin üzerinden atlayarak hareket ettirdiğiniz herhangi bir mermiyi boş deliğe yerleştirirken, üzerinden geçtiğiniz mermiyi alınız. Oynamak istediğiniz mermiyi ileri geri, sağa ve sola hareket ettirebilir ancak çapraz hareket ettiremezsiniz. Bir merminin önündeki veya yanındaki mermi üzerinden atlatılacak ve hemen ardındaki boş deliğe yerleştirilecek durum yoksa oyun sona erer.

OYUNUN ÖZELLİĞİ 

 

Oyun sonunda bir tek mermi kalmasıdır. Kalacak mermi adedine göre aşağıdaki tablodan mermi sayısını tespit ederek zekâ derecenizi bulun. Oyunda normal zekâ seviyesi 100 puan olarak kabul edilmiştir.


Bıraktığınız 9 Mermi 0 Puan Kazandınız: BEYİNSİZ
Bıraktığınız 8 Mermi 25 Puan Kazandınız: GERİZEKALI
Bıraktığınız 7 Mermi 50 Puan Kazandınız: APTAL
Bıraktığınız 6 Mermi 75 Puan Kazandınız: TECRÜBESİZ
Bıraktığınız 5 Mermi 100 Puan Kazandınız: NORMAL
Bıraktığınız 4 Mermi 125 Puan Kazandınız: BAŞARILI
Bıraktığınız 3 Mermi 150 Puan Kazandınız: KURNAZ
Bıraktığınız 2 Mermi 175 Puan Kazandınız: ZEKİ
Bıraktığınız 1 Mermi 200 Puan Kazandınız: BİLGİN

xxx, 2011

 

 

happy.jpg
1.jpg
5.jpg
7.jpg

installation

puss-in-the corner, 2013

 

 

bottom of page